图书介绍

现象学美术教育学原理【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

谷涛著著
出版社：
ISBN：
出版时间：2018
标注页数：0页
文件大小：115MB
文件页数：423页
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图书目录

[第一章] 现象学美术教育学的主要观念与主要特征1

第一节现象学美术教育学的主要观念基础2

第二节现象学美术教育学的主要特征20

[第二章] 美术教育范畴观念的还原37

第一节艺术的还原39

第二节美术的存在64

第三节教育的还原72

[第三章] 感受性81

第一节语言的感受性83

第二节身体的感受性85

第三节儿童的感受性89

第四节感受性的关系97

第五节艺术教学的感受性104

[第四章] 体验107

第一节体验的原理108

第二节美术的体验式学习115

第三节生活世界的体验134

[第五章] 美术知识147

第一节美术知识的特点148

第二节美术知识体系的重建153

第六章儿童的美术与身心发展173

第一节儿童美术发展研究174

第二节儿童美术发展的主要阶段177

[第七章] 美术课程（上）219

第一节课程观念的演进220

第二节课程的分类231

第三节美术课程的学习领域238

第四节新课改视域下的美术课程的价值转型245

[第八章] 美术课程（下）259

第一节回到事情本身的课程260

第二节现象学美术教育课程的取向267

第三节美术课程改革与现象学美术教育的关系274

第四节高师美术教育课程改革283

[第九章] 潜在教育291

第一节潜在教育的原理292

第二节情境的潜在教育312

[第十章] 美术学习评价331

第一节学习评价的含义、分类和目的332

第二节美术学习评价的现状分析339

第三节评价的标准345

第四节儿童美术学习的评价方法359

[第十一章] 美术教育智慧373

第一节教育爱374

第二节教学的智慧379

第三节研究者与教育者394

结语397

参考文献400

后记404