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序&闵维方1

第一章 导言1

第一节 教育财政学的研究对象与问题2

第二节 教育财政学的研究内容3

第三节 教育财政学的分析方法和视角4

第四节 教育财政学的分析层次与单位6

第五节 学习和研究教育财政学的意义7

第二章 教育财政的充足、公平与效率9

第一节 我国教育经费充足问题的回顾与展望9

第二节 教育资源分布的公平与教育机会均等16

第三节 我国高等教育机会与公共补贴分配效果的实证研究26

第四节 教育经费的内部效率与外部效益44

第五节 我国高等学校规模效益与范围经济的实证研究53

第三章 教育经费的比例结构67

第一节 教育经费的来源结构68

第二节 教育经费的分配结构74

第三节 教育经费的支出（使用）结构79

第四章 教育经费的筹措渠道85

第一节 教育经费筹措的历史沿革85

第二节 教育经费的筹措渠道及其理论依据93

第三节 中国教育经费的来源结构及其变化轨迹99

第四节 我国高校债务问题研究103

第五节 我国高校教育捐赠初探107

第六节 教育经费供求的政策分析110

第五章 教育财政体制研究116

第一节 政府与市场在教育中的作用117

第二节 政府教育财政的职能123

第三节 财政体制与财政分级125

第四节 教育财政体制的国际比较129

第五节 我国财政体制与教育财政体制的沿革140

第六章 高等教育成本分担与学生资助151

第一节 教育成本与成本分析151

第二节 高等教育成本分担的理论与实践161

第三节 关于高等教育成本分担政策的讨论170

第四节 高等教育学生资助185

第五节 高校学生资助体系的国际经验189

第六节 我国高校学生资助的改革进程、现状及趋势193

第七章 教育的产品属性与产业化199

第一节 教育产业化与公共产品理论199

第二节 教育的收益与产品属性204

第三节 政府的教育财政责任与资助方式选择211

第四节 谁来实施教育？营利组织还是非营利组织？220

第五节 我国民办教育“营利”前景分析229