图书介绍
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- 张家琼 著
- 出版社:
- ISBN:
- 出版时间:2016
- 标注页数:0页
- 文件大小:99MB
- 文件页数:259页
- 主题词:
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图书目录
第一章 世界学前教育发展的历史脉络1
第一节 世界学前教育发展的“前史”时代3
第二节 专门化学前教育机构的形成15
第三节 儿童中心思潮与世界学前教育改革运动22
第二章 学前教育立法比较39
第一节 学前教育立法概述41
第二节 国际学前教育立法的背景与进程45
第三节 国际学前教育立法的主要内容57
第三章 学前教育体制比较75
第一节 学前教育办学体制的比较77
第二节 学前教育管理体制的比较86
第三节 学前教育投入体制的比较92
第四章 学前教育师资比较101
第一节 世界各国学前教育师资概况103
第二节 学前教育教师培养体系114
第三节 学前教育教师资质认证与准入制度122
第四节 国际幼儿教师专业标准127
第五章 学前教育课程比较135
第一节 学前课程发展历程与变革取向137
第二节 学前课程经典模式144
第三节 各国学前课程标准162
第六章 幼小衔接比较179
第一节 幼小衔接的内涵与早期研究181
第二节 关于幼小衔接的理论187
第三节 各国在幼小衔接上采取的措施191
第七章 家庭、社区和托幼机构合作比较199
第一节 家庭、社区和托幼机构合作概述201
第二节 家庭、社区和托幼机构合作的国际视野207
第三节 瑞吉欧——家庭、社区和托幼机构合作的典范212
第八章 世界学前教育面临的基本问题与发展趋势221
第一节 世界学前教育发展面临的基本问题223
第二节 世界学前教育发展中的价值取向231
参考文献240
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